2025.07.05 효성 초등학교에서 기후행동센터를 방문하였습니다.
기후행동센터에 가기 전, 플라스틱 문제와 기후위기에 대해 이야기를 나눈 후 이동하였습니다.
플라스틱 역사관에서 플라스틱에 대한 설명을 하고, 서로의 생각과 의견을 나누는 시간을 가졌습니다.
플라스틱 역사관 수업을 들은 후, 분리배출 빙고 활동을 통해 자원 순환의 종류와 방법에 대해 함께 고민해보는 시간을 가졌습니다.
병뚜껑 사출 체험을 한 뒤, 버려지는 그림책 속지를 활용하여
환경 메시지를 담은 책갈피를 만드는 활동을 진행하였습니다.
활동을 마친 후, 친구들은 놀이존에서 자유롭게 시간을 보내며 놀이를 즐겼습니다.
효성초등학교 친구들은 활발하고 적극적인 자세로 모든 활동에 임해주었으며,
창의적인 작품들도 많이 탄생하였습니다.
또한 교장 신부님과 수녀님들께서도 높은 관심을 보여주시고
적극적으로 참여해 주셔서 더욱 즐겁고 뜻깊은 수업이 되었습니다.
오늘의 활동을 통해 친구들이 자원 순환의 중요성을 깊이 이해하고,
일상 속 실천으로 이어지는 소중한 계기가 되었기를 바랍니다.
2025.07.05 효성 초등학교에서 기후행동센터를 방문하였습니다.
기후행동센터에 가기 전, 플라스틱 문제와 기후위기에 대해 이야기를 나눈 후 이동하였습니다.
플라스틱 역사관에서 플라스틱에 대한 설명을 하고, 서로의 생각과 의견을 나누는 시간을 가졌습니다.
플라스틱 역사관 수업을 들은 후, 분리배출 빙고 활동을 통해 자원 순환의 종류와 방법에 대해 함께 고민해보는 시간을 가졌습니다.
병뚜껑 사출 체험을 한 뒤, 버려지는 그림책 속지를 활용하여
환경 메시지를 담은 책갈피를 만드는 활동을 진행하였습니다.
활동을 마친 후, 친구들은 놀이존에서 자유롭게 시간을 보내며 놀이를 즐겼습니다.
효성초등학교 친구들은 활발하고 적극적인 자세로 모든 활동에 임해주었으며,
창의적인 작품들도 많이 탄생하였습니다.
또한 교장 신부님과 수녀님들께서도 높은 관심을 보여주시고
적극적으로 참여해 주셔서 더욱 즐겁고 뜻깊은 수업이 되었습니다.
오늘의 활동을 통해 친구들이 자원 순환의 중요성을 깊이 이해하고,
일상 속 실천으로 이어지는 소중한 계기가 되었기를 바랍니다.